Starsze przeglądarki internetowe takie jak Internet Explorer 6, 7 i 8 posiadają udokumentowane luki bezpieczeństwa, ograniczoną funkcjonalność oraz nie są zgodne z najnowszymi standardami.
Prosimy o zainstalowanie nowszej przeglądarki, która pozwoli Ci skorzystać z pełni możliwości oferowanych przez nasz portal, jak również znacznie ułatwi Ci przeglądanie internetu w przyszłości :)
Dalszy powrót uczniów do szkół zależy od czynników pandemicznych. Jeśli dynamika spadkowa się utrzyma, to jest szansa na powrót wszystkich uczniów do nauki stacjonarnej – podkreślił w poniedziałek w Programie I Polskiego Radia minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
Wraz z postępem kampanii szczepień przeciwko Covid-19 i spadkiem wskaźników epidemicznych kolejne kraje Europy luzują obostrzenia sanitarne. Na Węgrzech, Słowacji i we Włoszech znów będą działać restauracyjne i kawiarniane ogródki. We Francji uczniowie wrócą do szkół.
Jeśli utrzyma się dynamika spadkowa trzeciej fali epidemii, to jest duża szansa na to, że w maju wrócimy do pełnej nauki stacjonarnej – mówi szef MEiN Przemysław Czarnek.
Szczegóły są jeszcze ustalane, ale już w poniedziałek najmłodsi uczniowie klas podstawówek zasiądą w szkolnych ławkach. Nie wszyscy na raz, ale dzieci nie kryją szczęścia. Zadowoleni są też rodzice i nauczyciele.
Smutek, znużenie i zniechęcenie to uczucia, z jakimi mierzą się uczniowie w trakcie zdalnego nauczania i przymusowego ograniczenia kontaktów z rówieśnikami. Jak nigdy wcześniej marzą o powrocie do normalności, którą jest możliwość zwykłego... pójścia do szkoły.
Nauka zdalna jest trudniejsza od nauki w ławkach, uczniowie mają coraz większe zaległości, a na takim sposobie pracy cierpią relacje międzyludzkie – wynika z raportu portalu ClickMeeting, który zbadał pierwsze dwanaście miesięcy e-lekcji.
Zajęcia na uczelniach od 27 lutego do 30 września 2021 r. będą prowadzone w formie zdalnej - wynika z rozporządzenia ministra edukacji i nauki, które opublikowano w piątek w Dzienniku Ustaw.
W przyszłym tygodniu okaże się, czy możliwe będzie rozszerzanie nauczania stacjonarnego w szkołach, czy wręcz przeciwnie - będzie tu regres - powiedział w sobotę wiceminister edukacji Dariusz Piontkowski. - Chcielibyśmy co najmniej utrzymania nauczania stacjonarnego w klasach 1-3 - dodał.
Powrót ósmoklasistów i maturzystów do szkół na początku marca się nie wydarzy, natomiast w marcu wydarzyć się może. To zależy, od szczytu trzeciej fali pandemii - podał w sobotę minister zdrowia Adam Niedzielski.
Przez najbliższe dwa tygodnie stacjonarnie w szkołach uczyć będą mogli się tylko uczniowie klas I-III szkół podstawowych. Wciąż jest jeszcze nadzieja, że 1 marca do tradycyjnej nauki wrócą uczniowie przygotowujących się majowych egzaminów.
Pierwszego dnia ferii dzieci usłyszały dobrą wiadomość: mogą odpoczywać na świeżym powietrzu. Co czeka ich po zimowym wypoczynku? Decyzja zapadnie w przyszłym tygodniu.
- Nie byłbym optymistą; wydaje mi się, że jeszcze pewien okres, może dwa tygodnie potrwać przedłużenie tych obostrzeń - tak wiceminister zdrowia Sławomir Gadomski mówił w sobotę o możliwości powrotu uczniów do szkół po feriach, które trwają do 17 stycznia.
W powszechnej opinii kształcenie zdalne i zamknięcie uczniów w domach ma więcej wad niż zalet – wynika z badania opinii na temat tej formy nauczania, przeprowadzonego w woj. śląskim na przełomie października i listopada na grupie rodziców i nauczycieli.
Rozmowa z psychologiem dr. Grzegorzem Katą z Zespołu Poradni nr 2 i Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie.
1,5 tys. zł pomocy do zakupu komputera stacjonarnego lub laptopa wraz z niezbędnym oprogramowaniem, myszą, klawiaturą i ładowarką mogą otrzymać rolnicze rodziny. Wnioski przyjmuje Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa. Można je składać do 30 grudnia.
Rodzice uczniów Lubelskiego Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego narzekają na zdalne nauczanie. W przypadku części uczniów lekcja matematyki polega na przesłaniu poleceń: przeczytaj rozdział i zrób zadania.
Coraz więcej dzieci, które z powodu nauczania zdalnego spędzają w pozycji siedzącej od 4 do 10 godzin dziennie, odczuwa dolegliwości bólowe – powiedział PAP fizjoterapeuta Adam Markiewicz z Kliniki Neurologii Rozwojowej i Epileptologii Instytutu Centrum Zdrowia Matki Polki.
Pozbawione wsparcia w potrzebie i narażone na różne formy krzywdzenia oraz pełne obaw – tak według najnowszego badania wyglądała sytuacja wielu nastolatków w czasie przymusowego zamknięcia w domach. Zdalna nauka jest dla nich dodatkowym stresem. Zwłaszcza, że w nauce przeszkadzają im często... rodzice.
Blisko 70 procent uczniów przyznaje się do ściągania podczas zajęć online - wynika z anonimowej ankiety przeprowadzonej w jednym z łódzkich liceów. Nauczycielom podczas nauki zdalnej o wiele trudniej kontrolować uczniów. Wielu wyłącza kamerki czy tłumaczy się problemami technicznymi. Według dyrektora łódzkiej placówki - wyniki ankiety nie są zaskoczeniem.
Uczniowie uczący się zawodu mogą już robić to w sposób stacjonarny. Decyzja o powrocie do szkół nie jest jednak łatwa. I nie rozbija się o dyrektorów czy nauczycieli, ale często o… rodziców.
Najpierw informacja, że nagrano film, na którym widać jak użytkownik internetu masturbuje się oglądając film dla dorosłych. Potem groźba, że jeśli się nie zapłaci nagranie otrzymają znajomi internauty - e-maile takiej treści otrzymuje coraz więcej osób. Nauczycielka z Lublina mówi, że w trakcie epidemii koronawirusa i przymusowego zamknięcia w domach takie listy mogą przyczynić się do samobójstw nastolatków.
Przeciążeni nauką, z bolącymi kręgosłupami i oczami, zestresowani obecnością rodziców w trakcie zdalnych lekcji – to obraz ósmoklasistów z województwa lubelskiego. Lepiej e-naukę ocenia młodszy rocznik, a gorzej ci, którzy szykują się do egzaminów.
Zbliżające się matury i egzamin ósmoklasistów mają być o 20-30 proc. łatwiejsze niż dotychczas. Wszystko przez pandemię i nauczanie zdalne, podczas którego uczniowie nie są w stanie nauczyć się tak dużo jak podczas tradycyjnych zajęć. Nauczyciele z Lublina zapowiadają udział w konsultacjach dotyczących zmian, bo uważają, że nie są one wystarczające.
Pozbawione wsparcia w potrzebie i narażone na różne formy krzywdzenia oraz pełne obaw – tak według najnowszego badania wyglądała sytuacja wielu nastolatków w czasie przymusowego zamknięcia w domach.
Uczniowie nie wrócą już w tym roku do szkolnych ławek - poinformował premier Mateusz Morawiecki. Ze względu na epidemię koronawirusa nie będą też wypoczywać na zimowiskach. Ponieważ wyjazdy nie będą mogły być organizowane zmieniono też termin ferii.