Szanowny Czytelniku!
Dzięki reklamom czytasz za darmo. Prosimy o wyłączenie programu służącego do blokowania reklam (np. AdBlock).
Dziękujemy, redakcja Dziennika Wschodniego.
To, jaki podręcznik do HIT wybierze szkoła, zależy przede wszystkim od samych nauczycieli
(fot. Materiały prasowe)
Niektóre lubelskie szkoły nie chcą używać podręcznika do historii i teraźniejszości napisanego przez kontrowersyjnego historyka Wojciecha Roszkowskiego. Wybierają inny, chociaż nie jest jeszcze zaakceptowany przez ministerstwo. Ale może być też tak, że historycy i ich uczniowie nie będą w ogóle korzystali z książek
– Nie pozwolę mojemu dziecku uczyć się z tego podręcznika. Albo go sama ocenzuruję, albo nie będzie chodziło na te lekcje – mówi stanowczo jedna z matek, która w tym roku posyła swojego syna do szkoły ponadpodstawowej w Lublinie.
Chodzi o historię i teraźniejszość. To nowy przedmiot, którzy 1 września wejdzie do szkół. Wymyślił go i promuje minister edukacji i nauki, poseł PiS, były wojewoda lubelski, Przemysław Czarnek.
Jednak Stanisław Stoń, dyrektor renomowanego I LO im. Staszica w Lublinie, zaznacza, że nie można nie posyłać dziecka na lekcje. – Historia i teraźniejszość to przedmiot obowiązkowy – uczula.
Jak na razie jedynym dopuszczonym w szkołach podręcznikiem do HIT-u jest ten autorstwa prof. Wojciecha Roszkowskiego. To o tej książce od tygodni toczą się dyskusje i wyliczane są kolejne kontrowersyjne treści w niej zawarte. Z tych „lżejszych” można wymienić część poświęconą przemianom społecznym w USA. „(…) przyspieszyły wprowadzenie na rynek pigułki antykoncepcyjnej w 1962 r. Zachęcała ona coraz więcej młodych kobiet do akceptacji stosunków przedmałżeńskich lub pozamałżeńskich. Swobodna aktywność seksualna stawała się wprost nakazem mody, lansowanej w popularnych piosenkach” – czytamy w książce, w której autor stawia po jednej stronie takie zespoły jak The Beatles, The Rolling Stones, Sex Pistols, a po drugiej („oprócz prymitywnych i wulgarnych nurtów”) Mike’a Oldfielda, Budkę Suflera czy Skaldów.
Ale największa krytyka na Roszkowskiego spadła za kwestię zapłodnienia in vitro. „Coraz bardziej wyrafinowane metody odrywania seksu od miłości i płodności prowadzą do traktowania sfery seksu jako rozrywki, a sfery płodności jako produkcji ludzi, można powiedzieć hodowli. Skłania to do postawienia zasadniczego pytania: kto będzie kochał wyprodukowane w ten sposób dzieci? Państwo, które bierze pod swoje skrzydła tego rodzaju 'produkcję'?” – to inne z głośnych sformułowań profesora.
Ale niektóre szkoły znalazły już metodę na pominiecie tych treści. IX LO im. Mikołaja Kopernika w Lublinie w wykazie podręczników wskazuje inną książkę do HIT – tę Wydaną przez WSiP. – Decyzje podjęli nauczyciele historii z naszej szkoły. Nie mieszałem się w tę sprawę – wyjaśnia krótko Radosław Borzęcki, dyrektor liceum.
Podręcznika Roszkowskiego ma też nie być we wspomnianym „Staszicu” i w „Unii”. Grzegorz Lech, dyrektor tej drugiej szkoły, tłumaczy: – Jest u nas czterech historyków. Musieli się spotkać, przedyskutować sprawę i wskazać podręcznik. Podjęli decyzję neutralną.
Szkopuł w tym, że książka Roszkowskiego to jedyny podręcznik zaakceptowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Dwa inne przechodzą dopiero proces akceptacji. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne proponują książkę Izabelli Modzelewskiej-Rysak, Leszka Rysaka, Karola Wilczyńskiego i Adama Ciska. Wydawnictwo SOP Oświatowiec Toruń przygotowało książkę dla szkoły branżowej I stopnia. To dzieło Joanny Niszcz i Stanisława Zająca. Procedura akceptacji trwa i na razie spływają opinie warunkowe, co oznacza, że do książek trzeba nanieść zmiany. Nie wiadomo, czy procedurę uda się przeprowadzić do końca wakacji.
Dlatego I LO jeszcze nie wskazało książki. – Nasi nauczyciele nie mieli jeszcze okazji w pełni zapoznać się z drugą propozycją. Mam nadzieję, że będzie dostępny także inny podręcznik niż na razie zaakceptowany – mówi dyr. Stoń.
W IX LO wybrano pozycje WSiP. – Musieliśmy podać tytuł podręcznika jeszcze przed – wyjaśnia dyr. Borzęcki i dodaje, że jest jeszcze jedno wyjście, jeżeli będzie obowiązywała tylko jedna książka. – Można nie korzystać z żadnego podręcznika. Prawo nakazuje nauczycielom realizować podstawę programową, ale nie wymusza używania do tego podręcznika. Nie ma takich wymagań – zaznacza.
