Szanowny Czytelniku!
Dzięki reklamom czytasz za darmo. Prosimy o wyłączenie programu służącego do blokowania reklam (np. AdBlock).
Dziękujemy, redakcja Dziennika Wschodniego.
Uczniowie z powiatów wschodnich województwa lubelskiego sprawdzian dla szóstoklasistów napisali najgorzej z naszego okręgu. Dziś poznaliśmy wyniki.
Uczniowie nie wiedzą jak wyszukać autora książki w encyklopedii i jak umieścić wydarzenie w odpowiednim okresie historycznym. Taki obraz szóstoklasistów wyłania się z wyników sprawdzianu w podstawówkach opracowanych przez Okręgową Komisje Egzaminacyjną. Dziś, przedstawiono je w lubelskim kuratorium oświaty.
Najwięcej problemów podczas kwietniowego sprawdzianu dla szóstoklasistów sprawiło wykorzystanie wiedzy w praktyce przy odpowiadaniu na zadania. Trudności pojawiały się także w rozumieniu pytań.
- Teraz wszystko zastępuje wyszukiwarka w Internecie. Stąd problemy ze znalezieniem autora lektury w sześciotomowej encyklopedii -- tłumaczy Krystyna Szmigel, kierownik Wydział Badań i Analiz w krakowskim OKE.
Na tle województw: małopolskiego i podkarpackiego, które także podlegają pod krakowskie OKE, wypadliśmy najgorzej. Statystyczny uczeń z Lubelszczyzny ze sprawdzianu zdobył 26, 67 punktów. (arle)
Najwięcej problemów podczas kwietniowego sprawdzianu dla szóstoklasistów sprawiło wykorzystanie wiedzy w praktyce przy odpowiadaniu na zadania. Trudności pojawiały się także w rozumieniu pytań.
- Teraz wszystko zastępuje wyszukiwarka w Internecie. Stąd problemy ze znalezieniem autora lektury w sześciotomowej encyklopedii -- tłumaczy Krystyna Szmigel, kierownik Wydział Badań i Analiz w krakowskim OKE.
Na tle województw: małopolskiego i podkarpackiego, które także podlegają pod krakowskie OKE, wypadliśmy najgorzej. Statystyczny uczeń z Lubelszczyzny ze sprawdzianu zdobył 26, 67 punktów. (arle)
