Szanowny Czytelniku!
Dzięki reklamom czytasz za darmo. Prosimy o wyłączenie programu służącego do blokowania reklam (np. AdBlock).
Dziękujemy, redakcja Dziennika Wschodniego.
W najbliższą sobotę w Instytucie Edukacji Logopedycznej w Lublinie (ul. Wojciechowska 5a) będzie można skorzystać z bezpłatnych konsultacji. Akcja została zorganizowana w związku ze Światowym Dniem Świadomości Autyzmu.
– To konsultacje dla rodziców, którzy są zaniepokojeni rozwojem swojego dziecka. Nasi specjaliści – surdologopeda i neurologopeda będą do dyspozycji – mówi Sylwia Zasada, właścicielka instytutu.
Autyzm to zaburzenie spowodowane nieprawidłową pracą centralnego układu nerwowego. - Zaburzeniu ulega m.in. czucie, ruch, percepcja słuchowa i wzrokowa oraz ich integracja – mówi Anna Buczkowska, logopeda z Instytutu Edukacji Logopedycznej. – Nieprawidłowe zachowania występują w obszarze interakcji społecznych, komunikacji i stereotypowych wzorców zachowań.
Dziecko z autyzmem wydaje się być nieobecne i nie nawiązuje relacji rówieśniczych. Typowy jest też brak spontanicznego okazywania pozytywnych emocji i ich wymiany z drugą osobą. – U takich dzieci można zaobserwować brak intencjonalnych zachowań komunikacyjnych, gdyż mowa nie rozwija się, bądź jej rozwój jest znacznie opóźniony – zaznacza Buczkowska. - Wczesnym objawem sygnalizującym te zaburzenia jest brak gestu wskazywania palcem, który się pojawia się w rozwoju dziecka ok. 8–9. miesiąca życia. Mowa może być też monotonna, pozbawiona intonacji, skandowana.
Dzieci z autyzmem często kołyszą się i kręcą. Takie zachowanie je uspokaja. - Sztywno przywiązują się do nietypowych czynności, zajmują się jednym przedmiotem, gdyż daje mu to swoisty porządek i bezpieczeństwo – mówi Buczkowska
Autyzm to zaburzenie spowodowane nieprawidłową pracą centralnego układu nerwowego. - Zaburzeniu ulega m.in. czucie, ruch, percepcja słuchowa i wzrokowa oraz ich integracja – mówi Anna Buczkowska, logopeda z Instytutu Edukacji Logopedycznej. – Nieprawidłowe zachowania występują w obszarze interakcji społecznych, komunikacji i stereotypowych wzorców zachowań.
Dziecko z autyzmem wydaje się być nieobecne i nie nawiązuje relacji rówieśniczych. Typowy jest też brak spontanicznego okazywania pozytywnych emocji i ich wymiany z drugą osobą. – U takich dzieci można zaobserwować brak intencjonalnych zachowań komunikacyjnych, gdyż mowa nie rozwija się, bądź jej rozwój jest znacznie opóźniony – zaznacza Buczkowska. - Wczesnym objawem sygnalizującym te zaburzenia jest brak gestu wskazywania palcem, który się pojawia się w rozwoju dziecka ok. 8–9. miesiąca życia. Mowa może być też monotonna, pozbawiona intonacji, skandowana.
Dzieci z autyzmem często kołyszą się i kręcą. Takie zachowanie je uspokaja. - Sztywno przywiązują się do nietypowych czynności, zajmują się jednym przedmiotem, gdyż daje mu to swoisty porządek i bezpieczeństwo – mówi Buczkowska
