Szanowny Czytelniku!
Dzięki reklamom czytasz za darmo. Prosimy o wyłączenie programu służącego do blokowania reklam (np. AdBlock).
Dziękujemy, redakcja Dziennika Wschodniego.
Projekt „Sposób na Dorosłość” to inicjatywa dwóch uczennic, która ma pomóc młodzieży zdobyć praktyczną wiedzę niezbędną w dorosłym życiu: od zarządzania pieniędzmi po skuteczną autoprezentację.
Dziś i jutro (25 i 26 marca) w Zespole Szkół nr 1 im. Władysława Grabskiego w Lublinie trwa wydarzenie skierowane do uczniów klas maturalnych.
Finanse, podatki i escape room
We wtorek uczestnicy skupili się na zagadnieniach związanych z ekonomią i finansami osobistymi. Warsztaty „Twoje pieniądze – Twój wybór”, prowadzone przez Koło Naukowe „Profit” z Politechniki Lubelskiej, wprowadzą młodzież w świat oszczędzania, unikania długów i rozsądnego planowania wydatków. Następnie ekspert z Lubelskiego Oddziału Krajowej Izby Doradców Podatkowych wyjaśnił, jak działa system podatkowy w Polsce, czym jest PIT oraz na jakie ulgi mogą liczyć młodzi ludzie.
Nie zabrakło też elementu rywalizacji: w formie edukacyjnego escape roomu „Ekonomia w praktyce”. Uczestnicy, podzieleni na zespoły, mieli rozwiązywać zagadki finansowe, podejmować decyzje budżetowe i uczyć się, jak osiągać wyznaczone cele.
Zarządzanie czasem i wystąpienia publiczne
Drugi dzień poświęcony będzie samorozwojowi. Studenci Socjologii KUL poprowadzą warsztaty „Ogarnij czas!”, podczas których młodzież pozna techniki efektywnego planowania dnia, walki z prokrastynacją i balansu między nauką a odpoczynkiem. W panelu dyskusyjnym „Odkrywanie talentów i ich rozwój” uczestnicy dowiedzą się, jak przekuć pasje w ścieżkę kariery i świadomie planować swoją przyszłość zawodową.
Na zakończenie odbędą się warsztaty z autoprezentacji i pokonywania tremy, prowadzone przez studentów Psychologii Biznesu KUL. Młodzi ludzie nauczą się, jak pewnie występować publicznie, budować swoją markę osobistą i radzić sobie ze stresem przed ważnymi wystąpieniami.
Projekt młodzieży, dla młodzieży
„Sposób na Dorosłość” to nie tylko warsztaty, ale też przykład tego, jak młodzi ludzie potrafią działać na rzecz innych. Projekt został w całości przygotowany przez dwie uczennice – Maję Janek i Marię Żuk – które samodzielnie nawiązały współpracę z ekspertami, uczelniami i sponsorami. Inicjatywa jest realizowana w ramach Ogólnopolskiej Olimpiady „Zwolnieni z Teorii”, która promuje praktyczne umiejętności zarządzania projektami.
Wydarzenie spotkało się z dużym zainteresowaniem lokalnych firm, które przekazały nagrody i materiały dla uczestników. Jak podkreślają organizatorzy, aż 93 proc. uczniów uważa, że takie umiejętności są ważniejsze niż sama teoria – dlatego ich zdaniem, projekt ma szansę stać się cykliczną inicjatywą, która realnie wpłynie na przyszłość młodych ludzi w regionie.
